I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии Конституцией РФ, пунктом 5 части 3 статьи 28, пунктом 7 части 1 статьи 48 Закона РФ от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ СОШ № 5.
1.2. Настоящее Положение является документом, регламентирующим работу Учреждения по дополнительному профессиональному образованию по профилю педагогической деятельности через повышение квалификации педагогов.
1.3. Положение устанавливает порядок направления учителей на повышение квалификации, профессиональную переподготовку и последующую отчетность.
II. Цели и задачи повышения квалификации
2.1. Повышение квалификации – один из видов дополнительного профессионального образования. Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических навыков специалистов в связи с повышением требований к уровню профессиональных знаний и необходимостью освоения современных методов решения задач, стоящих перед Учреждением в современных условиях, подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности.
2.2. Задачи повышения квалификации педагогических работников:
• максимальное удовлетворение запросов педагогов на курсовую переподготовку;
• организация непрерывного профессионального образования педагогических кадров через систему повышения квалификации;
• развитие и совершенствование системы дистанционного обучения педагогических кадров;
• развитие и совершенствование информационно — технической базы для обеспечения непрерывного профессионального образования педагогических кадров Учреждения;
• организация мониторинга профессионального роста педагогов.
III. Организация повышения квалификации педагогических работников
Система повышения квалификации учителей Учреждения реализует следующие направления: повышение квалификации, стажировка, профессиональная переподготовка.
3.1. Повышение квалификации включает в себя следующие виды обучения:
• краткосрочные курсы (не менее 72 часов);
• тематические проблемные семинары (от 72 — до 100 часов);
• длительные курсы (свыше 100 часов);
• стажировка (формирование и закрепление на практике профессиональных умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки);
• специальное обучение (курсы), организуемое в ОУ системы повышения квалификации работников образования Нижнего Новгорода и других регионов (в том числе дистанционное);
• экспериментирование в практике, активное участие в школьных методических мероприятиях;
• самообразование.
3.2. Основной целью стажировки является формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка осуществляется также в целях изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.
3.3. Целью профессиональной переподготовки специалистов является получение ими дополнительных знаний, умений и навыков по образовательным программам, необходимым для выполнения нового вида профессиональной педагогической деятельности. По результатам прохождения профессиональной переподготовки специалисты получают диплом государственного образца, удостоверяющий их право (квалификацию) вести профессиональную деятельность в определенной сфере.
3.4. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей Учреждения может проводиться с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы, по индивидуальным образовательным программам, дистанционно.
3.5. Основанием для издания приказа о направлении на курсы повышения квалификации являются:
• план повышения квалификации педагогических работников;
• вызов на учебную сессию обучающей организацией;
• заявление педагога.
3.6. Периодичность прохождения учителями повышения квалификации устанавливается администрацией Учреждения, но не реже одного раза в 3 года в течение всей трудовой деятельности учителей.
IV. Формы повышения квалификации педагогических работников в Учреждении
4.1. Система повышения квалификации учителей организуется в следующих формах:
• коллективные (деятельность МО, тематические педсоветы, семинары-практикумы, методические недели и месячники, участие в профессиональных конкурсах, работа в творческих группах);
• индивидуальные (наставничество, методическая консультация, самообразование и др.).
V. Отчётность о повышении квалификации
5.1. Слушатели, успешно прошедшие курс обучения системы повышения квалификации работников образования, предоставляют документы государственного образца:
• удостоверение о повышении квалификации — для лиц, прошедших краткосрочное обучение или участвовавших в работе тематических и проблемных семинаров по программе в объеме от 72 до 100 часов;
• свидетельство о повышении квалификации — для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 108 часов;
• справку установленного образца о краткосрочном обучении или сертификат участия в работе тематических и проблемных семинаров в объеме до 72 часов.
Сведения о результатах повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей предоставляются в школу не позднее, чем через 3 дня после прохождения обучения.
5.2. Результаты работы во временных творческих группах, педагогических советах, МО, других методических мероприятиях предоставляются в виде письменных материалов о проделанной работе (план работы, материалы заседаний, публикации, аналитические отчеты, реферирование литературы, методические материалы и др.).
